- 2019-3-14 23:24 发布
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单声部视唱教程 修订版 有声版 上册(附CD二张)
9.5
分
-
大小: 97.54 MB价格: 10 元更新时间: 2020-04-07

资源简介
【作 者】上海音乐学院视唱练耳教研组编
【形态项】 210
【出版项】 上海:上海音乐出版社 , 2014.01
【ISBN号】978-7-80553-036-9
【原书定价】19.20
【参考文献格式】 上海音乐学院视唱练耳教研组编. 单声部视唱教程 上 修订版. 上海:上海音乐出版社, 2014.01.
内容提要:
本教程是根据调性和节奏两条线的循序渐进和某一阶段突出重点、集中解决某一问题这两项原则编排的。如教程中第一章主要是解决基本节拍节奏感的问题,调性就只是无升降的。第二章主要是解决调性问题,节拍节奏就只是复习第一章学过的,没有新课题。第三章是进一步加强节拍节奏问题,调性则仍是复习三升三降各调。这样的编排既突出了每章新课题的重点,又复习巩固了旧课题,教学实践中效果较好。本教程是按照固定唱名法的要求编写的。在教程前两章中的调性集中,所以也适合于首调唱名法。本教程内容由简易到复杂,数量很多,适合于高等音乐学院、师范大学艺术系和中等音乐专科学校采用。也可供艺术师范学校和中等师范学校参考用。
视唱练耳课是一门系统发展音乐听觉的课程,而视唱在其中起着非常重要的作用。视唱的具体任务除了培养视谱即唱的能力、正确的音准及节奏感之外,很重要的一点是积累音乐语汇。因此,视唱教材的选材问题就成了关键。
我们在多年的视唱教学中积累了不少材料,又不断地吸取了外国视唱教材中对我们有用的东西,编成了这本俾声部视唱教程》。其中除少部份为了训练需要而编写的练习曲外,大部份都选自中外优秀的音乐作品及民间音乐。
本教程是根据调性和节奏两条线的循序渐进和在某一阶段突出重点、集中解决某一个问题这两项原则编排的。如教程中第一章主要是解决基本节拍节奏感的问题,调性就只是无升降的。第二章主要是解决调性问題(三升三降之内),节拍节奏就只是复习第一章学过的,没有新课题。第三章是进一步加强节拍节奏问题,调性则仍是复习三升三降各调。这样的编排既突出了每章新课题的重点,又复习巩固了旧课题,教学实践中效果较好。
本教程是按照固定唱名法的要求编写的。在教程前两章中的调性很集中,所以也适合于首调唱名法。
本教程内容由简易到复杂,数量很多,适合于髙等音乐院校、师范大学艺术系和中等音乐专科学校采用。也可供艺术师范学校和中等师范学校参考用。
【形态项】 210
【出版项】 上海:上海音乐出版社 , 2014.01
【ISBN号】978-7-80553-036-9
【原书定价】19.20
【参考文献格式】 上海音乐学院视唱练耳教研组编. 单声部视唱教程 上 修订版. 上海:上海音乐出版社, 2014.01.
内容提要:
本教程是根据调性和节奏两条线的循序渐进和某一阶段突出重点、集中解决某一问题这两项原则编排的。如教程中第一章主要是解决基本节拍节奏感的问题,调性就只是无升降的。第二章主要是解决调性问题,节拍节奏就只是复习第一章学过的,没有新课题。第三章是进一步加强节拍节奏问题,调性则仍是复习三升三降各调。这样的编排既突出了每章新课题的重点,又复习巩固了旧课题,教学实践中效果较好。本教程是按照固定唱名法的要求编写的。在教程前两章中的调性集中,所以也适合于首调唱名法。本教程内容由简易到复杂,数量很多,适合于高等音乐学院、师范大学艺术系和中等音乐专科学校采用。也可供艺术师范学校和中等师范学校参考用。
视唱练耳课是一门系统发展音乐听觉的课程,而视唱在其中起着非常重要的作用。视唱的具体任务除了培养视谱即唱的能力、正确的音准及节奏感之外,很重要的一点是积累音乐语汇。因此,视唱教材的选材问题就成了关键。
我们在多年的视唱教学中积累了不少材料,又不断地吸取了外国视唱教材中对我们有用的东西,编成了这本俾声部视唱教程》。其中除少部份为了训练需要而编写的练习曲外,大部份都选自中外优秀的音乐作品及民间音乐。
本教程是根据调性和节奏两条线的循序渐进和在某一阶段突出重点、集中解决某一个问题这两项原则编排的。如教程中第一章主要是解决基本节拍节奏感的问题,调性就只是无升降的。第二章主要是解决调性问題(三升三降之内),节拍节奏就只是复习第一章学过的,没有新课题。第三章是进一步加强节拍节奏问题,调性则仍是复习三升三降各调。这样的编排既突出了每章新课题的重点,又复习巩固了旧课题,教学实践中效果较好。
本教程是按照固定唱名法的要求编写的。在教程前两章中的调性很集中,所以也适合于首调唱名法。
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