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『声乐教学研究』 中国近代艺术歌曲在声乐教学中的积极作用分析

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puadmin 发表于 2018-2-6 05:19:22 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题

摘要:中国近代艺术歌曲是我国所有音乐艺术的重要组成部分, 对于提升声乐教学质量有着非常关键的作用。本文从中国近代艺术歌曲在声乐教学中的积极作用分析入手, 针对性提出了增强中国近代艺术歌曲在声乐教学中的积极作用。


一、中国近代艺术歌曲的特点

中国近代艺术歌曲相对于其他歌曲形式, 总体感觉非常的委婉, 特别是诗意表现较为浓厚。中国近代艺术歌曲在我国已经历了近一个世纪的发展, 不仅包含浓厚的传统音乐特点, 同时也包含了较多的西方音乐风格, 在发展中逐步形成了自身独特的特点, 在演唱实践等方面展现出许多特点。此外, 从中国近代艺术歌曲演唱情况来看, 其在发音上追求真假声结合的混声效果, 在中国诗词的意境表达上强调清新、素雅, 这种歌唱方式适合中国人的审美要求。


二、中国近代艺术歌曲在声乐教学中的积极作用

(一) 对增强学生整体音乐素养有着重要作用。

探寻众多音乐家可以发现, 他们均拥有非常深厚的文学素养, 这些文化积淀对于其准确把控各种音乐内涵是非常关键的。而中国近代艺术歌曲所包含的内容非常繁多, 各种文学作品、诗歌等均在其中, 特别是很多优秀诗人的代表作被大量采用, 这在很大程度上提升了声乐教学的文学价值。随着学生文学素养的不断提升, 总体效果会直接体现在对文学作品的创作过程中, 学生创作的作品, 文学水平必然非常高。

(二) 对提高学生声乐表演的自信心有着重要作用。

在声乐表演的过程中, 通过提升学生的自信心, 从而提升学生演唱效果。但是很多教师及学生在曲目的选择上, 往往不切实际, 不仅不利于提升学生整体演唱效果, 还在一定程度上打击了学生学习声乐的积极性。

中国近代艺术歌曲具有较为突出的简单、优美等特点, 学生通过演唱近代艺术歌曲, 对锻炼自身的总体声乐能力有着较好的作用。特别是对于一些接触声乐较少的学生, 可有效帮助其较快掌握声乐发声知识, 为学生练习声乐提供了非常多的曲目。此外, 教师在开展声乐教学的过程中, 根据自身教学内容的难易程度, 选择符合自身教学需求的曲目, 提高教学效果。


三、增强中国近代艺术歌曲在声乐教学中的积极作用

(一) 选择合适中国近代艺术歌曲曲目, 强化对学生基本功的训练。

学生只有掌握了较好的基本功, 才能演唱好音乐曲目。因此, 在进行声乐教学的过程中, 虽然中国近代艺术歌曲有着较好的应用效果, 但是这些效果的发挥均需要教师对所学曲目进行认真细致的挑选。例如, 教师需要锻炼学生控制气息, 就应多选择一些音域较低的曲目, 通过让学生反复练习, 逐步掌握对音域的控制。再如, 教师需要锻炼学生对歌曲的审美鉴赏能力, 应多选择一些有着丰富意境美的歌曲, 增强学生在声乐歌曲演唱过程中对情感的表达能力。还有在对学生音色进行训练时, 应当尽量选择一些篇幅相对较小的中国近代艺术歌曲, 整体节奏较易把控, 以便更好提升学生的实际演唱效果。

(二) 做好声乐教学备课工作, 将中国近代艺术歌曲恰好插入其中。

只有将中国近代艺术歌曲合理插入到声乐教学的过程中, 才能取得较好的教学效果。因此, 在声乐教学时, 教师应当全面做好声乐教学的备课工作, 对自身的教学任务进行全面分析, 找出中国近代艺术歌曲应用到具体教学过程中的切入点, 防止出现“强行插入”的情况, 这既不利于自身教学效果的提升, 还在很大程度上降低了中国近代艺术歌曲实际效果的发挥。在这个过程中, 教师还需要考虑学生的实际水平。


四、结语

综上分析, 在新时期声乐教学过程中, 通过将中国近代艺术歌曲引入其中, 可取得较好的教学效果。因此, 这就要求教师在开展新时期声乐教学时, 充分认识到中国近代艺术歌曲对提升教学质量所起到的实际作用, 并结合自身教学实际, 深入挖掘其中能够使用的要点, 更好发挥出中国近代艺术歌曲在声乐教学中的实际效用。


参考文献
[1]鞠善日.20世纪早期中国艺术歌曲的时代精神及其在声乐教学中的意义[J].内蒙古大学艺术学院学报, 2010, 7 (03) :83-85.
[2]周子翔.论诗性美学在声乐教学中的价值体现——以德法艺术歌曲作品演唱分析为例[J].滁州学院学报, 2016, 18 (06) :123-126.
[3]王景.音乐教育专业学生声乐艺术审美能力培养的探究与实践——以焦作师范高等专科学校为例[J].黄河之声, 2014, (04) :13-14.
[4]何婷.艺术歌曲在高校声乐教学中的应用价值——以20世纪上半叶中国艺术歌曲为例[J].盐城师范学院学报 (人文社会科学版) , 2011, 31 (05) :97-99.

作者简介:陈奕亢 (1988-) , 男, 汉族, 河南郑州人, 硕士, 助教。研究方向:音乐学 (声乐) 。



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