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『小提琴』 小提琴揉弦教学

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puadmin 发表于 2018-3-21 20:14:53 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题

摘要:揉弦亦称揉音、颤指, 是小提琴演奏艺术的重要表现手段, 它的出现和发展对现代小提琴演奏有着极其重要的作用。正确运用揉弦, 对揭示音乐内涵、塑造音乐形象、增加音乐表现力等方面有着理想效果。


小提琴演奏可谓是千变万化, 无论是气势恢宏还是婉转悠扬, 无论是激情澎湃还是柔美动人, 除了要归功于演奏家们出神入化的右手运弓技术外, 左手的揉弦同样功不可没。许多伟大的演奏家如克莱斯勒、海菲茨、埃尔曼、帕尔曼等都拥有别具一格的揉弦技术, 而在现代小提琴演奏艺术中, 全面的揉弦技术 (多变化、多色彩、多层次) 已经成为小提琴演奏家们所必须掌握的技术。演奏者根据不同的音乐作品风格, 以及乐曲的情绪变化, 运用不同的揉弦方法, 就能在演奏中更好地传达情感, 增添音色魅力。


一、揉弦的类型及训练

在小提琴教学中, 揉弦是一项非常重要的教学环节, 教师不但要让学生掌握揉弦的动作要领, 还要引导学生通过揉弦来更好地感受音乐, 以求能获得最佳的演奏效果。揉弦要求演奏者的左手四个手指 (食指、中指、无名指、小拇指) 的第一关节保持相当的弹性, 且每个手指都能够独立做向琴头方向倒下再立起的动作, 顺着小提琴琴弦的方向, 前后揉动, 而不是所有揉动或者转圈揉动。

揉弦分为三种, 即手臂揉弦、手腕揉弦和手指揉弦, 值得注意的是, 这三种揉弦在练习中都能进行独立训练, 而在实际演奏中常常是相互结合的, 所以给演奏者营造了一个更大的表现空间。下面介绍各个种类揉弦的训练方法。

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二、揉弦训练中的一些常见问题

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参考文献

[1]韩里.欧洲弦乐艺术史[M].北京:中央音乐学院出版社, 2004.

[2] (苏) 尤·伊·扬凯列维奇.论小提琴演奏与教学[M].北京:人民音乐出版社, 2002.

[3]张蓓荔, 杨宝智.弦乐艺术史[M].北京:高等教育出版社, 2004.


作者:陈丰 福建幼儿师范高等专科学校



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